您现在的位置: 金坛区华城实验小学 >> 新教育实验 >> 构筑理想课堂 >> 数学理想课堂 >> 一二年级数学 >> 正文
 
 

学习中引领方向 交流中共同成长

一数第一次教研活动
作者:贺伟    文章来源:本站原创    点击数:63    更新时间:2018-9-24

本着在交流中提升教研能力,学习中引领教学方向的目的。在第3周周三、周四的上午,全体一年级数学老师,共同聆听了荆卫芳老师的《认识6789》和刘慧霞老师的《认识几和第几》两节课,两位老师都能够根据一年级学生的年龄特点注重学生学习习惯的培养。

荆老师这节课重点在于让学生能正确数出数量是6789的物体,会读、会写数字6789,难点是让学生明白基数和序数的区别。本节课中老师精心准备, 运用多种教学手段, 创设了丰富、 生动的教学情境, 设计了新颖、活泼的学生活动,成功地激发了学生的学习兴趣,突破了重难点。刘慧霞老师为了使学生更好的理解“几和第几”,教学中充分利用学生的肢体语言,让学生"从左往右""从右往左"指一指,并让学生动手摆双色片,通过他们的实践参与,培养了每一个学生动手实践的能力,同时也符合一年级学生好动的年龄特点。学生通过观察、操作、上黑板摆一摆,经历一个尝试探索的过程,促进了学生逻辑思维能力的形成。

  课后,全体听课老师以讨论互动的形式进行评课。同时,大家围绕“对于低年级学生,怎样通过一条线的穿引让课堂童趣起来?”“怎么让课堂活动更加有序有效?”“怎么让课堂指令更加明确?”“怎样培养学生良好的听课习惯”等一系列问题展开讨论,大家各抒己见,这一个个问题犹如一把把打开潘多拉盒子的钥匙一样充满魔力。这都为今后的数学课堂指明了改进的方向。

      

       你有一种思想,我有一种思想,那我们交流之后就有两种思想。我想这就是这次教研活动的意义。坦诚地分享各自的想法,在交流中共同成长,我们相信一年级数学组会越走越顺,越走越平实。


文章录入:龚海胜    责任编辑:ghs 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    地址:金坛经济开发区育才路28号 | 值班电话:0519-82325269 | 网管信箱:hcxxxxjs@126.com
    网站维护:华城实验小学网络中心 | 版权所有(C)常州市金坛区华城实验小学